對(duì)于印刷書籍，我們并不陌生，雖然已經(jīng)傳承了幾千年，但是書籍是教育之本，書籍是學(xué)習(xí)的載體這句話確實(shí)亙古不變的真理。一本書，我們也許更多關(guān)注的是書籍的內(nèi)容與承載的知識(shí)，會(huì)有多少人去研究，一本書，到底是如何得來的呢？其實(shí)，這其中包含有太多需要考究的問題，書背厚度值便是其中一種！

書背，不難理解，便是整個(gè)書的背面部分，大致等于書的封面，包括有正面和反面兩個(gè)部分，同時(shí)，書背也是連接整個(gè)書籍最關(guān)鍵的部位，也就是說，一本書，書背的設(shè)計(jì)，關(guān)系著整個(gè)書籍的裝訂制作。那么，深圳印刷廠是如何才能做出正確的判斷，書背厚度值又是如何來計(jì)算的呢？

其實(shí)，印刷書背厚度值往往是存在誤差的，而這種誤差的大小又關(guān)鍵取決于書籍中紙張的實(shí)際厚度與理論厚度之間的誤差值。

在實(shí)際的操作中，不少工作人員為了節(jié)約時(shí)間，往往以紙張生產(chǎn)廠家提供的數(shù)據(jù)作為依靠，其實(shí)這是不合理的，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)據(jù)往往是理論數(shù)據(jù)，與實(shí)際的數(shù)據(jù)并非一定符合，想要得知確切的數(shù)據(jù)，必須通過我們自己的測(cè)量。那么，如何測(cè)量呢？

1.在實(shí)際的測(cè)量過程中，為了避免誤差過大，我們需要遵守以大求小的方法，如可以通過對(duì)2令紙的測(cè)量，再將測(cè)量值縮小1000倍的方法得出最后的數(shù)據(jù)。
2.同批產(chǎn)品多次測(cè)量，去平均值。
3.數(shù)據(jù)累計(jì)，減小誤差。即便是同一廠家生產(chǎn)的紙張，我們也需要進(jìn)行多次測(cè)量，得到多組數(shù)據(jù)，通過對(duì)平均值的計(jì)算，得出最為精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)。
4.通過對(duì)裝訂出的實(shí)際樣書的測(cè)量得出數(shù)據(jù)，這是最為精準(zhǔn)的測(cè)量方法，但是因?yàn)楦髋a(chǎn)品的不同，實(shí)際操作中可能難度較大，這需要設(shè)計(jì)人員實(shí)際問題實(shí)際處理。